• Кафедры
• Преподавателям
• Аспирантура


• ЗФМШ
• Фотоальбом
• Видео

Почему ИМЭИ?

Студенты четвертого курса специальности «Математические методы в экономике» под руководством заведующей кафедрой экономики, д.э.н., профессора Калюжновой Надежды Яковлевны провели исследования, которые позволили сформировать общий портрет студента ИМЭИ ИГУ. Приводим некоторые результаты исследований.

Как мы выбирали и почему пришли в ИМЭИ,

 При поступлении мы опирались прежде всего на статус вуза, на наш выбор оказали влияние школьная специализация, соотношение цена-качество, перспектива заниматься наукой и другие факторы. 

Почти у всех решающим стал статус ИГУ, потом – статус ИМЭИ, на 3-м месте – трудоустройство. Статус – представление о престиже, гарантии востребованности на рынке труда. Экономисты и прикладники более рациональны, у них на 2-м месте – трудоустройство. На 4-м месте у всех стоит школьная специализация, особенно ей придают значение администраторы, это важно учитывать при наборе и приеме экзаменов

В приведенной выше таблице( и далее по тексту) использованы сокращения

Кто наши конкуренты

При поступлении наряду с ИГУ мы также рассматривали такие вузы (можно было называть несколько вузов):

Хотим ли мы работать по своей специальности и квалификации. Оказывается, ответ очень сильно зависит от специальности. Лишь от 14 % до 40% (по разным специальностям) хотят работать по своей специальности, причем большую приверженность своей специальности высказывают экономисты – 77%, и администраторы - 75%. Только 34% чистых математиков и 43% прикладников хотят работать по своей специальности. Математики и прикладники не прочь поработать экономистами (25 и 7%), зато администраторы категорически не хотят иметь дело с экономикой (0%), да и с математикой тоже (3%). Есть перебежчики и в математику: у прикладников это 20%, у экономистов – 7%, у администраторов – 3%. Так что – вперед к разнообразию дисциплин, которые нам пригодятся в жизни.

Оправдались ли наши ожидания

Если ответы на вопрос, насколько оправдались наши ожидания и распределить на шкале, называемой семантическим дифференциалом, с крайними оценками от «полностью не оправдались» (т.е. на 0%) до «полностью оправдались» (т.е. на 100%), то можно увидеть на каких участках скапливается основная масса мнений. К неудовлетворенным можно отнести тех, чьи ожидания оправдались менее чем 20%, к удовлетворенным – где степень оправдания ожиданий 50% и выше. В нашем случае картина получается такая. Практически нет студентов, чьи ожидания бы полностью не оправдались (т.е оправдались на 0%), зато значительное количество тех, у кого надежды оправдались полностью. Больше всего тех, у кого надежды оправдались на 90-100 % у экономистов – 40,7% (в том числе 100% попадание с надеждами ощущают 31,5% экономистов!). Много полностью удовлетворенных и у чистых математиков – 36,6% (на 100% чувствуют себя удовлетворенными 16,6% студентов). К тому же у экономистов практически нет «разбитых надежд» – лишь 1,9% удовлетворены менее, чем на 20%; в то время как у чистиков их больше – 6,6%. У прикладников уже больше и тех, чьи надежды слабо оправдались – их 4,9%, и меньше тех, кто полностью удовлетворен – 25,6% (в том числе тех, кто испытывает 100-ю эйфорию удовлетворения лишь 6,1%). Администраторы самые критичные – порог низкой удовлетворенности достигает 6,4 % студентов, полностью удовлетворены 28,2% (в том числе 12,8 на 100%). В целом больше чем на 50% оправдались надежды у 89,5% студентов ИМЭИ, в том числе у 86% студентов специальности ЧМ, 92,6 – ПМ, 90,7 – ММЭ, 89,5% - МОиА. 

*Надо отметить, что обработка этого вопроса вызывала трудности и не совсем верно была представлена «Мастерской…».

Хотя средняя цифра в данном случае мало о чем будет говорить, но и ее можно подсчитать. В среднем ожидания всех студентов оправдались на 71%, что представляет довольно высокий процент удовлетворенности в целом. Меньше всего средний процент оправдания надежд у администраторов ( 69%), больше всего – у экономистов ( 76%), ПМ и ЧМ примерно одинаков (на 70%).